ПРОДОВЖЕННЯ "КАЗКОВОГО" ТИЖНЯ У ДРУГИХ КЛАСАХ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Казка- це світ чарівний та незвичний,
Казка- це диво, сповнене краси.
Поринуть у казку- це ж бо так цікаво, це справді свято, радість для душі.
Саме у цій чудовій країні побували учні 2-А класу під час проведення літературної вікторини з елементами брейн-рингу " Чарівний світ казки". Учні впізнавали українські народні казки та називали їх за ілюстраціями, діставали із чарівного капелюха якийсь предмет і називали з якої він казки; вправлялися у вмінні з частин відтворити ціле ( гра з пазлами " Склади казку"), складали прислів'я з розсипаних слів. Під час гри " Від кого телеграма" учні впізнавали казкового героя за змістом телеграми. Особливо сподобалось дітям інсценізувати казку "Ріпка". Цікава мандрівка казковою країною збагатила знання учнів про казку, допомогла дітям прагнути до добра, справедливості і взаємодопомоги.
Всім відомий вислів: «Казка вчить, як на світі жить».
У будь-якому віці казка завжди цікава. Вона відкриває щось таємниче і хвилююче. Подорожуючи у казку"Колобок" разом зі своїм вчителем Людмилою Борисівною, учні 2-Б класу несвідомо отримали досвід «життєвих ситуацій», вони переживали всі емоції разом із казковими героями: веселилися, сумували, намагалися застерегти героїв від зла та небезпеки та дуже раділи , коли мали змогу допомогти. Улюблені герої казки стали для другокласників зразками для наслідування. Тому дуже важливо, щоб усвідомлення «казкових уроків» починалося з раннього шкільного віку.
Найпоширенішим видом усної народної творчості є казка. З нею ми зустрічаємося на кожному кроці, починаючи з раннього дитинства. Учні 2-В класу побували в гостях у чудовій країні «У світі казки чарівної» та інсценізували українську народну казку «Рукавичка». Із задоволенням виконували завдання героїв: складали пазли, розгадували кросворд, робили аплікації та виконували різні цікаві вправи. Діти повторити народні і авторські казки; розвивали увагу, кмітливість, пам'ять. А в результаті отримали розмальовки та приємні емоції.
.png){kind=logo}
